"Nobody" - 豆豆版

这是豆豆在2岁10个月所学到的舞蹈，韩国Wonder girls 的Nobody.
电视上正是原版的MTV (可惜不太清楚，不然可以看到她模仿得很像呢！）。
妈妈为了在60年代主题的晚宴中表演，每天上网学舞步，她也在一旁跟。
还有更多的舞蹈将会慢慢的和大家分享。

豆豆是什么型？

从朋友Echo的面子书中得知不同的学习类型，和以前做过的皮纹学里有提过的类似。以下是学习的类型：

“ 不同孩子有不同的学习类型，找到孩子的学习类型，是为了让孩子更好的找到适合自己的学习方法！
    人按感觉器官可以分为视觉型、听觉型、动觉型（感觉型）。
    1、视觉型
    这 类孩子观察力敏锐，在小的时候，他们就能发现成人或同龄的孩子没有注意到的东西。他们很早就能认识颜色，喜欢玩拼图游戏，长时间画画也不觉得厌烦。在他们 哭闹的时候，一看见父母的脸或者心爱的玩具，就会很快地平静下来。这类孩子不大喜欢用言语来表达自己的思想，但有着极强的想象力和视觉注意力。他们会很快 地把自己的玩具和书本整理好，并且能把看到的东西画出来。这类孩子的动手能力很强，喜欢拆拼或组装玩具和零件。
    2、听觉型
    这 类孩子的口语表达能力极强；从小就喜欢听或讲故事，容易记住听课内容；对父母的口头指示能迅速作出反应，不用一遍遍地重复说；喜欢音乐、戏剧以及有表现力 的活动。如果要求他们用语言把作业表达出来，将是她们觉得最快乐的学习方式。听觉型的孩子往往会因听觉过于灵敏而容易分散注意力，或者上课时喜欢讲话而受 到批评和责备。
    3、运动型
    这类孩子好“动”，他们总是喜欢把自己的身体融入到学习活动中来。对他们来说“做”永远比“听”和“看”来得更快更易。他们往往在运动协调性上表现优异，喜欢节奏感强、技巧高的活动，很快就能把某项技巧学得有模有样；他们擅长用具体事物和操作当作学习工具，通过接触和实验来掌握或理解所学的知识。
    通常，这类孩子有着很强烈的好奇心，富有创造性，喜欢联想，总用跳跃性的思维来思考很多问题。然而正是由于他们充沛的精力，强烈的好奇心，手脚不停地动作，也使他们很容易被扣上“多动症”的帽子。
    理解他们不是天生的“破坏者”，而只是想要积极学习的表现而已。”
全民科教网- 如何找到孩子最适合的学习方法？ 
  
豆豆对音乐和图片学习方式吸收得相当快，应该是第一：听觉型（强项，很多歌曲她都会唱），然后是视觉型（最近教她认识油站和银行的logo,她都会认得），也有一点运动型（因为儿歌配搭舞步她都会）。不过她对画图没什么有耐心。看来得多花心思培养她对这方面的兴趣了。

World Cup & Dou dou

 2010年世界杯从6月11日敲锣以来，弟弟每场都没错过。也因如此家里的电视从傍晚7.30就锁定在Astro体育台直到9.30才看新闻。接着10点 第二场还有凌晨2点一场。每当有进球（特别是我们支持的队伍）我们都会情不自禁地呐喊！豆豆第一天看到全家陷入疯狂状态，没有被吓倒，反而特别兴奋跟我们 一起喊: "GOAL....!"。她还兴犹未尽跟在场的每一个人拥抱，包括在房里的外公外婆甚至kakak！每个人都要跟她拥抱最少两次。

不过别问我她支持什么队，她只支持进球的那队！

 

Netherlands 1:0 Japan

 Australia 1:1 Ghana

                 

Rainbow colours

Today Doudou can read out the rainbow colours by herself :

Red
Orange
Yellow
Green
Blue
Indigo
Violet


 Welldone， baby!

感觉统合

最近读了些有关儿童感觉统合的书籍，有喜有忧。

喜的是庆辛自己在豆豆婴儿期睡前给她按摩，边唱儿歌边运动她的四肢；特地买了一个可以让她接触不同质感的玩具来刺激触觉；利用食物来诱惑鼓励她能够多爬行；放面小镜子让她认识自己；最近让她尽量赤着小脚在草地奔跑等等。

可是越了解越发现忽略了一些感官的训练，特别是前庭觉这方面。还有就是让她坐walker 学步车。虽然大多时间都固定学步车，让豆豆站立训练大腿，但专家认为学步车的弊多过于利。 希望她的坏脾气和这个无关。

无论如何，庆幸很多时候给予无意中的训练，比如：她爸爸喜欢抱着她忽高忽低，我喜欢跟她玩作飞机游戏，这些都是对强化脊髓神经和四肢肌肉的协调运动能力有帮助。还有时常问她的五官在那里，让她清楚身体各部位的位置，了解自己的身体形象认知是对她的本体感有关。她也很喜欢跟我玩mirror games，就是她会做不同的表情和动作让我模仿她，原来可以让她发挥创意并做脸部和口腔运动。读了书后才知道这些都对感官，神经体系和大脑功能的互动有益。

今天带豆豆到福联广场的儿童游乐区玩， 因为那里有个很大很安全的设施。一小时才RM4，KL的Mid Valley也有类似的游乐场所，但入门票很贵。中午12点多没有人，她一个人霸占了整个地方，刚开始她有点战战兢兢，甚至在球池里不敢移动。半个小时后来了一家马来人，还有一位华裔爸爸带着两个小男孩来玩。豆豆看着他们跳进球池滚来滚去才知道原来可以这样玩，才放胆往球池躺下！她最喜欢的还是滑梯，平衡小道也走的不错。下回再带她去，因为还有很多她还不敢玩。看来得约些妈妈也带孩子一起训练感觉统合了!

豆豆回去累得睡了整整3个小时！

站在球池不敢动

小心翼翼走平衡桥

《英国儿童十大宣言》

读了英国儿童十大宣言后，发现有些看法和东方传统教育有些不同．例如：我们常告知小孩不可讲谎话，可是我们忘了遇到坏人，可以不讲真话。　

一、“平安成长比成功更重要。”　－安全的权利
教育儿童，人人有神圣的权利，如呼吸权等。这种权利任何人不能剥夺。告诉儿童，任何人也无权剥夺儿童的安全权。安全重 于一切。

二、“背心裤衩覆盖的地方不许别人摸。”　－保护自己身体的权利
儿童应当知道身体属于自己，身体的某些部分应被衣服所覆盖，不许别人看，不许触摸。儿童有拒 绝亲吻、触摸的权利。

三、“生命第一财产第二。”　－生命第一的权利
告诉儿童在遇到暴徒时，有权获得朋友的帮助或坚决拒绝暴徒的要求。许多暴徒表面凶 狠，内心却很胆怯。所以许多儿童齐心协力，一齐高喊：“滚蛋!”这通常能把坏人吓跑。万一遇到真正的身体威胁，儿童身小力薄，一般只能向坏人屈服。有时， 孩子们会担心被坏人抢去财产回家挨打受骂。例如有的小孩会想：如果坏人抢了我的自行车，父母准会打死我。应告诉孩子，他们的身体安全比自行车更重要。

四、 “小秘密要告诉妈妈。”　－向父母讲真话的权利
向孩子保证，无论发生什么事情，只要孩子向父母讲明真情，父母都不会怪罪的，而且会尽力帮助孩子。当儿童向大人说实话 时，他们应被充分信任。大人应当信任儿童，并及时帮助他们。例如，在性骚扰事件中，如果儿童向大人诉说，而未得到信任，这种骚扰会经年累月持续下去。

五、 “不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。”　－拒绝毒品与危险品的权利
孩子有权不听陌生人的话，不喝陌生人的饮料，不吃生人的糖果。有权对毒品、烟酒坚决说不。

六、　“不与陌生人说话。”　－与陌生 人不打交道的权利
孩子有权不和陌生人说话。当陌生人与孩子说话时，孩子可以假装没听见，马上跑开。生人敲门可以不回答，不开门。告诉孩子， 对陌生人不理睬是对的，小孩没有能力帮助陌生人，大人绝对不会认为这是不礼貌的。

七、“遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。”　－紧急避险的权利
为了保护自己，儿童有权 打破所有规章与禁令。告诉孩子，在紧急之中，他们有权大叫、大闹、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破坏家具。司马光砸缸就是典型事例。

八、“遇到危险可以自己先跑。”　－果断 逃生的权利
遇到坏人、地震、大火，孩子应当果断逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助。可以不要等大人的指挥。

九、“不保守坏人的秘密。”　－面对侵害不遵 守诺言的权利
告诉儿童，即使他曾发誓不告诉别人，但遇到坏人欺负一定要告诉家长，这些秘密千万不要埋藏在心里。

十、“坏人可以骗。”　－对坏人可 以不讲真话的权利
遇到坏人，可以不讲真话。机智应对，才是好孩子。

重新出发！

以前一直不想写有关于宝宝成长的部落，因为总觉得没有什么东西好记录。于是就尝试写些有关于政治的话题。

可是308后的大马政坛犹如马戏团般，动物小丑杂技闹剧，故事高潮迭起，比闻名世界的加拿大太阳马戏团Cirque du Soleil 的表演还精彩！以其写到七窍生烟，倒不如直接在嘛嘛档和朋友喝茶聊天吐口水更痛快, 也免得弄到自己的部落花园乌烟瘴气！

最近发现自己的记忆力有退化的朕兆，觉得还是记录一下豆豆的生活趣事比较好，以防有一天万一真的失去记忆，至少别人可以提醒我看看这个园地，也算是给豆豆的一个礼物！（我妈妈以前就和我们拍了很多照片，现在重新看到还勾起有很多回忆。。。）

好吧！就决定记录育儿的趣事，毕竟我也是生了后才开始学习。过去的经验如果记得起来再补回去吧 ！